2008年黄冈基础教育关注什么

　　2007年在我市成功举办的“全国基础教育·黄冈论坛”既全方位地总结、宣传、推介了我市基础教育，也为黄冈基础教育指明了改革发展方向，提出了更高的要求。站在新的历史起点上的黄冈基础教育，2008年要更加关注基础教育的优先发展、均衡发展、内涵发展、协调发展和规范发展，就是要实现从人人“有学上”到人人“上好学”的目标，让每一所学校都成为合格学校，每一个孩子都能接受完整的教育。

　　关注之一：优先发展。优先发展教育，就是要优先发展基础教育特别是义务教育，巩固和普及义务教育仍然是 “重中之重”的工作。尽管黄冈全面实现了普及九年义务教育的目标，但在新的历史条件下，广大农村义务教育的办学条件、教育质量，还有很大欠缺，其巩固提高任务仍然很重。一是要继续做好农村中小学布局调整工作，充分整合利用教育资源，改善农村中小学办学条件。二是加强义务教育教学管理，切实做好“防流控掇”工作。三是切实加强农村“留守孩子”和农民工子女教育教学管理，构建和完善学校、家庭、社会三位一体的监护、教育体系，保障全市38.9万“留守孩子”和1.5万名进城务工农民子女平等顺利地接受义务教育。

　　关注之二：均衡发展。一是要继续按照市教育局建设合格学校的要求，让所有学校都成为合格学校。今年市委、市政府把建设合格学校作为向全市人民承诺的一件实事，各地都要加快合格学校建设步伐，学校之间可以有差距，但不应该是合格与不合格之间的差距，应该是在合格基础上的不同特色之间的差别。人人都有学上，都能接受义务教育，这是第一步；人人都能接受合格的、完整的义务教育，这是第二步。二是总结推广黄梅县孔垅镇实行农村小学 “一体化”管理模式经验。每个学校都先要努力开齐开足国家规定的课程，达到国家规定的基本的教学质量，这是教育均衡发展对一个底线。一个县只管好几所名校、几所县城学校是不够的。

　　关注之三：内涵发展。一是要进一步建立和完善学生综合素质评价制度，引导学校、教师以科学的标准衡量质量，以科学的标准抓质量，明确合格学生的科学标准。二是要积极应对高中课程改革。高中实行课改后，要特别重视教师新课程培训，提高教师适应课改的能力，这是一项艰巨的任务。三是以校为本，加强校本教研制度建设，提高教师专业水平。

　　关注之四：协调发展，近几年对义务教育关注比较多，但基础教育中其它各类教育也需要关注。要使学前教育、义务教育、高中教育、特殊教育更加协调、更加和谐，相辅相成。一是要加快特殊教育书业发展。要争取黄冈市特教高中、蕲春特校迁建在国家《“十一五”期间中西部地区特殊教育学校建设规划》专项扶持资金中立项。二是针对民办幼儿园快速发展、公办幼儿园大量减少的情况，加强幼儿园管理，防止幼儿园教育小学化倾向和“保姆式”教学。三是在稳定高中规模的基础上，提高高中教育质量，办出各高中的特色。

　　关注之五：规范发展。办好让人民满意的教育，从传统的精英教育逐步转到大众化教育上来，转到面向人人的平民教育上来，必须规范管理、规范办学、规范教师教学行为。一是要进一步规范城区小升初行为，小升初不得举行统一考试。二是规范办班行为，义务教育阶段学校不得办重点班，三是规范教学行为，从规范教学作息时间入手，进一步减轻学生过重课业负担。（刘立志）